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2011~2013年高考诗歌鉴赏专项汇编(教员版)

2020-05-23 | 人围观

  2013高考语文诗歌鉴赏试题汇编

  (1)2013新课标1卷

  浏览下面这首宋词,完成8-9题。

  鹊 桥 仙

  陆 游

  华灯纵博,雕鞍驰射,谁记昔时壮举①?醉翁一半取封候,独去作江边渔父。

  轻舟八尺,低蓬三扇,占断蘋洲烟雨②。镜湖③元自属闲人,又何必君恩赐与?

  【注】①这三句是追想昔时军中的生活。博,现代的一种棋戏。 ②占断:占尽。蘋洲烟雨:指长满蘋草、烟雨空濛的风景。 ③镜湖:即鉴湖,在今浙江绍兴。唐天宝初,贺知章恳求回故乡会稽当道士,玄宗诏赐他镜湖一角。

  8.上阕最后两句是甚么意思?他表达了作者甚么样的情绪?(5分)

  9.词的开头借用了贺知章的故事,这有甚么意图?请简明剖析。(6分)

  【答案】8.那些成天酣饮的醉翁一个个都遭到封侯,而自己只能做个闲散的江边鱼翁。表达了对自己壮志未酬而只能隐居的没法与牢骚。

  9.用来委宛地表现对统治者的不屑和气愤不服。皇帝既置我于闲散,镜湖风月原本就属于闲散之人,又何需要你皇帝恩赐呢?再说,寰宇之大年夜,何处容不下我一个闲散之人,谁又奇怪你皇帝的恩赐!

  (2)2013新课标2卷

  浏览下面这首宋诗,完成8~9题。

  次韵雪后书事二首(其一)

  朱熹

  哀伤江头几树梅,杖藜行绕去还来。前时雪压无寻处,昨夜月明还是开。

  折寄遥怜人似玉,相思应恨劫成灰。沉吟日落寒鸦起,却望柴荆独自回。

  8.这首咏梅诗中,作者用甚么手段来表现梅花的?请简明剖析(5分)

  9.诗的最后一联表达了作者甚么样的心情?请简明剖析。(6分)

  【答案】8.(5分)应用了烘托和衬着的手段。全诗简直未触及梅花的色喷鼻,而重视情况的烘托和情绪的衬着,从而表现梅花的肉体和品德。答出烘托和衬着的,给2分;能做简明剖析的给3分。意思答对便可。如有其它答案,只需言之成理,可酌情给分。

  9.(6分)表现了作者落寞哀伤、如有所掉的心情。作者将自己复杂的情绪投射到梅花上,思路万端却又无从说起,以致在梅树下沉吟好久,直到日暮才独自离开。答出作者心情的,给3分;能做简明剖析的给3分。意思答对便可。如有其它答案,只需言之成理,可酌情给分。

  (3)2013纲要卷

  12.浏览下面这首唐诗,然后回答后果。(8分)

  客从

  杜甫

  客从南溟来,遗我泉客珠①。珠中有隐字②,欲辨不成书。

  缄之箧笥③久,以俟公众须。开视化为血,哀今征敛无。

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